Araştırma Süreci ve Veri Toplama nedir?
Temel Matematik · 11. Sınıf · Konu 11
Tahmini okuma süresi: 3 dk
Kısa cevap
Bu konuda neler öğreneceksin?
- İstatistiksel araştırma sürecinin basamaklarını sırayla açıklar
- Evren ile örneklem arasındaki ayrımı örneklerle belirler
- Nitel, nicel, ayrık ve sürekli verileri ayırt eder
- Gözlem, anket, deney ve kayıt taraması yöntemlerini uygun durumlarda seçer
- Basit rastgele ve tabakalı örneklemeyi kolayda örnekleme riskiyle karşılaştırır
Anahtar fikirler
- Araştırmanın ilk basamağı amaç ve sorunun net biçimde yazılmasıdır
- Örneklem evreni temsil etmiyorsa yapılan yorum geçerli değildir
- Nitel veri sayısal değil, nicel veri sayısal büyüklükta olur
- Deneyde bağımsız değişken bilinçli olarak değiştirilir
- Araştırmada gizlilik ve katılımcının rızası etik zorunluluktur
- İstatistiksel araştırma süreci amaç tanımlama, veri toplama, düzenleme, çözümleme ve yorumlama basamaklarından oluşur — Araştırma Süreci ve Veri Toplama konusunda önemli bir…
Konunun özeti
Evren bütünü, örneklem evreni temsil eden alt kümeyi ifade eder. Veriler nitel veya nicel, nicel veriler ayrık ya da sürekli olabilir. Gözlem, anket, deney ve kayıt taraması temel toplama yöntemleridir; basit rastgele ve tabakalı örnekleme tarafsızlığı artırır, kolayda örnekleme taraflı sonuç üretir. Araştırmada gizlilik ve rıza gibi etik ilkeler korunmalıdır.
Çözümlü mini örnek 1
Sınıftaki öğrencilerin haftada kaç saat spor yaptığını araştırmak isteyen bir öğrenci için araştırma sürecinin basamaklarını sırayla yazınız.
Son basamakta yorumla: en çok tercih edilen aralığı ve bunun ne anlama geldiğini yaz.
Çözümlü mini örnek 2
Ankara'daki tüm ortaokul öğrencileri arasından 500 öğrencinin seçildiği bir araştırmada evren ve örneklem kimlerdir?
Örneklem büyüklüğünün evrene oranı rapor edilerek verinin güvenilirliği değerlendirilir.
Sık yapılan hatalar
- Evren ile örneklemi karıştırmak: Tüm birey kümesi evren, ondan seçilen alt küme örneklektir; ikisini aynı görmek araştırmanın kapsamını bulanıklaştırır ve sonuçları yanlış yere taşır.
- Büyük örneğin her zaman doğru olduğunu sanmak: Sayı kadar seçim yöntemi de önemlidir; taraflı yöntemle toplanan çok veri bile evreni temsil etmeyebilir ve yorumu geçersiz kılar.
- Yönlendirici soru sormak: İçinde cevabı ima eden soru sorularak toplanan veri katılımcının kendi görüşünü yansıtmaz; soru metni nötr ve anlaşılır olmalıdır.
İlgili konular
Sıradaki adım
Tam anlatımKonuyu tam anlatımıyla okuKonu anlatımı, kazanımlar ve örnekler tek sayfada.Konu anlatımları hesapsız okunur. Quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
DersTeders ile devam et
Temel Matematik · 11. Sınıf için çalışma yolu
- OkuKonu anlatımını bu sayfada bitir.
- Soru çözÖrnekleri çöz, cevabı açıklamayla karşılaştır.
- Quiz ile pekiştirHesapla kendini ölç.
Konu anlatımları hesapsız okunur; quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.