Tarihsel Bilginin Üretim Süreci nedir?
Tarih · 9. Sınıf · Konu 5
Tahmini okuma süresi: 11 dk
Kısa cevap
Bu konuda neler öğreneceksin?
- Tarihsel bilginin üretim aşamalarını sırasıyla adlandırır ve her aşamanın amacını açıklar.
- Yaygın, dar ve yanıtlanabilir araştırma soruları arasında ayrım yapar.
- Kaynak taramasında uygun kaynakları bulmayı ve kaynak listesi hazırlamayı uygular.
- Dış eleştiri ile iç eleştirinin farkını açıklar ve her ikisini uygular.
- Karşılaştırma ve sentez yaparak yorumdan sonuca geçen süreci yaşar.
Anahtar fikirler
- Tarihsel bilgi hazır değildir; araştırma sorusundan sunuma uzanan düzenli bir süreçte üretilir.
- Araştırma sorusu dar kapsamlı, yanıtlanabilir ve başka araştırmacının sınayabileceği biçimde olmalıdır.
- Kaynak taramasında bulunan kaynakların tamamı kaynakça hâlinde listelenir ve konuyla uyumu not edilir.
- Dış eleştiri kaynağın yazarını, yazıldığı dönemi ve bütünlüğünü; iç eleştiri ise verilerin tutarlılığını sınar.
- Yorum, kaynak verisinin anlamlandırılmasıdır; bu nedenle yorum ile kanıt birbirinden ayrılmalıdır.
- Karşılaştırma ve sentez ile benzer noktalar birleştirilir, farklı noktalar ayrılır ve olay örgüsü kurulur.
Konunun özeti
Araştırma sorusu dar, yanıtlanabilir ve sınanabilir olmalıdır. Dış eleştiri kaynağın yazarını, yazıldığı dönemi ve bütünlüğünü, iç eleştiri ise verilerin tutarlılığını sınar. Yorum, verilerin anlamlandırılması olduğu için kanıttan ayrılmalıdır. Karşılaştırma ve sentez ile olay örgüsü kurulur. Sunum, başka araştırmacının sonucu sınayabileceği tekrar edilebilir biçimde yapılmalıdır.
Çözümlü mini örnek 1
Türklerin göçleri tarihi nasıl etkiledi? sorusuyla bir araştırma yapılacaktır.
Adım 4: Yazılan soruyu kaynak taramasına uygunluğu açısından denetle.
Çözümlü mini örnek 2
Bir konuyla ilgili beş farklı kaynak bulunmuştur. Nasıl bir kaynakça hazırlanır?
Adım 4: Listeyi konuya göre düzenle.
Sık yapılan hatalar
- Aşamaları atlayarak yazıya başlamak: Kaynak taraması ve kaynak eleştirisi yapılmadan yazılan metin, güvenilirliği sınanmamış iddialardan oluşur. Böyle bir çalışma ne öğrenci ne de okuyucu için güvenilir bir sonuç sunmaz.
- Araştırma sorusunu çok geniş kurmak: Tüm tarihi kapsayan sorular kaynakla sınanamaz. Geniş sorularda kaynak taraması odağını kaybeder, toplanan veriler dağıtır ve sonuç zayıf kalır.
- Yazarın yorumunu kanıt gibi sunmak: Kaynakta yazılı olan bilgi veri, araştırmacının ona verdiği anlam ise yorumdur. İkisinin ayırt edilmemesi, yazarın görüşünü olgu gibi gösterebilir.
İlgili konular
Sıradaki adım
Tam anlatımKonuyu tam anlatımıyla okuKonu anlatımı, kazanımlar ve örnekler tek sayfada.Konu anlatımları hesapsız okunur. Quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
DersTeders ile devam et
Tarih · 9. Sınıf için çalışma yolu
- OkuKonu anlatımını bu sayfada bitir.
- Soru çözÖrnekleri çöz, cevabı açıklamayla karşılaştır.
- Quiz ile pekiştirHesapla kendini ölç.
Konu anlatımları hesapsız okunur; quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.