Veriyle Çalışma nedir?

Bu konuda neler öğreneceksin?

• «Veriyle Çalışma» konusunda doğru bilgiyi yanlış bilgiden ayırt eder.
• «Veriyle Çalışma» konusunda verilen bilgileri sıralar ve özetler.
• «Veriyle Çalışma» konusuna ait kavramları çalışma kâğıdında uygular.
• «Veriyle Çalışma» konusuyla ilgili bir problemi çözerek sonuca ulaşır.
• Veriyle Çalışma konusunu özetleyelim kavramını öğrenir ve uygular.

Anahtar fikirler

• Veri, bir konuyla ilgili topladığımız bilgilerdir.
• Veri toplamak, sorularımıza cevap aramaktır.
• Topladığımız verileri tabloya yazabiliriz.
• Tabloyu okurken önce başlık satırına bakarız.
• En çok geçen değeri bulmaya en çok denir.
• En az geçen değeri bulmaya en az denir.

Konunun özeti

Sınıfımızda kaç öğrenci var, hangi renk daha çok seviliyor gibi sorulara cevap ararken veri toplarız. Topladığımız verileri tabloya ve grafiğe yazarız. Bu konuda şunları öğreniriz: Veri, bir konuyla ilgili topladığımız bilgilerdir. Veri toplamak, sorularımıza cevap aramaktır. Topladığımız verileri tabloya yazabiliriz. Tabloyu okurken önce başlık satırına bakarız. En çok geçen değeri bulmaya en çok denir. En az geçen değeri bulmaya en az denir. Verileri grafiğe gösterdiğimizde karşılaştırmak kolaylaşır. Grafikte çubukların yüksekliği sayıyı gösterir. Toplam sayıyı bulmak için verileri toplarız. Sınıfımızdaki öğrenci sayısını sayarak veri toplayabiliriz. Aynı konu için farklı gruplar farklı…

Sık yapılan hatalar

• Sayıyı yazıp başlığı atlamak: Tabloyu anlamlı kılan şey başlıklardır. Başlık yazılmazsa hangi sayının neyi ifade ettiği anlaşılmaz.
• En çok ile en azı karıştırmak: En çok, en yüksek değerdir; en az ise en düşük değerdir. İkisi aynı şey değildir.
• Grafikte yüksek çubuğu az değer sanmak: Grafikte çubuk ne kadar yüksekse o değer o kadar büyüktür.

İlgili konular

• Nesnelerin Biçimsel Özellikleri
• Geometrik Yapılardaki Geometrik Şekiller
• Geometrik Şe- killeri Sınıflandırma
• Veriye Dayalı Karar Verme