4. SınıfSosyal Bilgiler
Sosyal Bilgiler · 4. Sınıf · TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER
Bu derste şunları öğreneceksin:
Bu konuyu anlamak için önce Çevrim İçi Ortamda Güvenlik Kuralları konusunu bilmen gerekir. Çevrim içi ortamda güvenli olmak bazı kurallara bağlıdır.
Bilim insanı; gözlem yapan, soru soran ve bu sorulara cevap arayan kişidir. Çocukluklarını inceleyince merakın her yaşta başlayabileceğini görürüz. Darwin çocukluğunda doğadaki canlıları gözlemler, İbn-i Sina medresede sorular sormayı sürdürür.
Kimiler kitaba, kimiler doğaya, kimiler atölyeye merak duymuştur. Bilgi birikimi böyle küçük meraklardan büyümüştür.
Merak; gözlemle ve soru sormakla başlar. Okumak ve doğada dolaşmak merakı büyütür. Not alan çocuklar bu alışkanlığı sürdürür.
Piri Reis çocukluğunda denizlerde çalışıp harita çizmeyi öğrenmiştir. Marie Curie iyi eğitim için Fransa'ya gitmiştir.
| Bilim insanı | İlgisi | Çalışması |
|---|---|---|
| Piri Reis | Harita çizmek | Harita düzenledi |
| Cahit Arf | Sayılar | Matematik çalıştı |
| Mimar Sinan | Ölçü almak | Yapı tasarladı |
Elif, eski saatin parçalarını söküp incelemiş. Yayı görünce neden geri gittiğini sormuş, gözlemlerini deftere yazmış.
Bu kişilerin ortak özelliği meraklarını bırakmamış olmasıdır. Darwin doğadaki değişimleri not almış, Galileo teleskopla gözlem yapmış, İbn-i Heysem gözün ışığını incelemiştir. Sabır ve çalışma düzeni de önemlidir.
Bu bilgileri öğrenirken anlatının doğru olmasına dikkat ederiz. Kitap ve müzeler güvenilir kaynaklardır; uydurma anlatılara itibar etmemeliyiz.
Önce kolay bir örnekle başlayalım.
Örnek 1: Darwin'in çocukluk merakı
Darwin, çocukluğunda bahçedeki bitkileri ve böcekleri gözlemlemiş, gördüklerini defterine yazmıştır. Bu alışkanlığın ilerideki çalışmalarına nasıl yansıdığını açıklayınız.
Cevap: Darwin'ın merakı çocuklukta başlamış, not tutma alışkanlığı sonraki araştırmalarının dayanağı olmuştur.
Şimdi daha zor bir örneği birlikte çözelim.
Örnek 5: Bir bilginin doğrulanması
Bir arkadaşınız, bir bilim insanının çocukluğu hakkında uydurma bir anlatı duymuştur. Bu bilgiyi nasıl doğrularsınız?
Cevap: Güvenilir kaynaklarla doğrulanan bilgi kullanılır, uydurma anlatılar tekrarlanmaz.
İki örneği birlikte adım adım çözelim.
Örnek 2: Marie Curie'nin eğitim arzusu
Marie Curie, babasının kızlarının iyi eğitim almasını istediğini görünce kendi eğitimi için çaba göstermiştir. Bu çabanın sonucunu açıklayınız.
Cevap: Eğitim arzusu ve aile desteği, onun araştırmacı olmasının yolunu açmıştır.
Aynı derste geçen kavramları yan yana koyup karşılaştıralım.
| Kavram | Ne ifade eder | Ayrımı |
|---|---|---|
| Merak → gözlem → soru → deney → sonuç | bilimsel çalışma bu sırayla ilerler. | Bilim insanı; merak eden, gözlem yapan, sorularına cevap arayan kişidir. |
| Çocukluk ilgisi + düzenli çalışma | yetişkinlikte sürdürülen araştırma. | Cahit Arf'ın matematik ilgisi çocukluğunda başlamış ve çalışmalarına yön vermiştir. |
| Sabır + tekrar etme | zor konuların çözülmesi. | Çocukluğunda merak eden her çocuğun bilim insanı olacağı düşünülür. Bunun için çalışma düzeni, sabır ve yıllar boyunca süren çaba da gerekir. |
| Güvenilir kaynak → doğru bilgi | söylenti → doğrulanmamış bilgi. | Bilgilerin doğruluğu güvenilir kaynaklarla kontrol edilmelidir. |
| Çocuklukta gelişen merak | ileride seçilen alanı belirlemede etkili olur. | Bilim insanı; merak eden, gözlem yapan, sorularına cevap arayan kişidir. |
Öğrendiğimiz her bilgiyi bir durumla ilişkilendirerek pekiştirelim.
| Öğrendiğimiz bilgi | Günlük hayattan örneği |
|---|---|
| Bilim insanı; merak eden, gözlem yapan, sorularına cevap arayan kişidir. | Darwin, çocukluğunda bahçedeki bitkileri ve böcekleri gözlemlemiş, gördüklerini defterine yazmıştır. Bu alışkanlığın ilerideki çalışmalarına nasıl yansıdığını açıklayınız. |
| İbn-i Sina medreselerde büyümüş, Piri Reis çocukluğunda denizlerde çalışmıştır. | Marie Curie, babasının kızlarının iyi eğitim almasını istediğini görünce kendi eğitimi için çaba göstermiştir. Bu çabanın sonucunu açıklayınız. |
| Cahit Arf'ın matematik ilgisi çocukluğunda başlamış ve çalışmalarına yön vermiştir. | Cahit Arf, çocukluğundan itibaren sayılarla ve problemlerle ilgilenmiştir. Bu ilginin çalışmalarına etkisini değerlendiriniz. |
| Darwin, çocukluğunda doğayı gözlemleyerek sonraki çalışmalarının temelini attı. | Piri Reis çocukluğunda denizde çalışmış, harita çizmeyi öğrenmiştir. Bu alışkanlık ileri yaşlarda kendini nasıl göstermiştir? |
Bilim insanı; merak eden, gözlem yapan ve sorularına cevap arayan kişidir. İbn-i Sina'nın medresede büyümesi, Piri Reis'in denizlerde çalışması ve Cahit Arf'ın matematik ilgisi merakın farklı biçimlerini gösterir. Bu ilgiler astronomi, matematik, hekimlik ve mimarlık alanına dönüşmüştür. Merak her yaşta başlayabilir; sürdürmek sabır ister.
Aşağıdaki üç cümleyi incele ve her birinin doğru olup olmadığını belirle.
Cevap anahtarı: 1) Doğru. Merak → gözlem → soru → deney → sonuç: bilimsel çalışma bu sırayla ilerler. 2) Doğru. Çocukluk ilgisi + düzenli çalışma = yetişkinlikte sürdürülen araştırma. 3) Doğru. Güvenilir kaynak → doğru bilgi, söylenti → doğrulanmamış bilgi.
Sonra dene: bu konudaki açık uçlu görevi çöz ve puanlama anahtarıyla karşılaştır.
Bu konuyu öğrenirken şu başlıkları da aklında tut. Sorulara geçerken bunlara bakman işine yarar.
Bilim insanı; gözlem yapan, soru soran ve bu sorulara cevap arayan kişidir. Çocukluklarını inceleyince merakın her yaşta başlayabileceğini görürüz. Darwin çocukluğunda doğadaki canlıları gözlemler, İbn-i Sina medresede sorular sormayı sürdürür.
Merak; gözlemle ve soru sormakla başlar. Okumak ve doğada dolaşmak merakı büyütür. Not alan çocuklar bu alışkanlığı sürdürür.
Bu konuyu anlamak için önce Çevrim İçi Ortamda Güvenlik Kuralları konusunu bilmen gerekir. Çevrim içi ortamda güvenli olmak bazı kurallara bağlıdır. Bilim insanı; gözlem yapan, soru soran ve bu sorulara cevap arayan kişidir. Çocukluklarını inceleyince merakın her yaşta başlayabileceğini görürüz. Darwin çocukluğunda…
Bilim insanı; merak eden, gözlem yapan, sorularına cevap arayan kişidir.
Darwin, çocukluğunda doğada en çok ne yapardı?
Doğru cevap: B) Doğada gezer, bitki ve böcek toplardı.
Darwin, çocukluğunda doğadaki canlıları gözlemler ve bitkiler toplardı. Bu merak ileride doğa araştırmalarına yol açmıştır.
İbn-i Heysem'in bilimsel çalışmaları hangi konuda yoğunlaşmıştır?
Doğru cevap: C) Gözün ışığı nasıl gördüğü
İbn-i Heysem, gözün çalışma biçimi ve ışığın görüntü oluşturma süreci üzerine çalışmıştır. Optik bilimine katkı sağlamıştır.
Bilim insanlarının çocukluk hayatlarını incelemek bize ne sağlar?
Doğru cevap: A) Merak duygusunun bilimsel çalışmayı nasıl başlattığını görmeyi
Bilim insanlarının çocukluğunu incelemek, merakın nasıl başladığını gösterir. Çalışmanın nereden geldiğini anlatır.
Konu anlatımları hesapsız okunur. Quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
Sosyal Bilgiler için çalışma yolu
Konu anlatımları hesapsız okunur; quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
Bu sayfa Bilim İnsanlarının Çocukluk Hayatları konusunun anlatımını, kazanımlarını ve örnek sorularını içerir. Konuyla ilgili tüm sorular için testi çöz, diğer konular için DersTeders ana sayfasına geçebilirsin.
Bu konuyu çalış: hesap aç, ilerlemen kaydedilsin.
Hesap aç