4. Sınıfİngilizce

School subjects and classroom activities

İngilizce · 4. Sınıf · CLASSROOM LIFE

Konu Anlatımı

What Will We Learn in This Lesson?

In this lesson you will learn the following:

Prior Knowledge

Bu konuyu anlamak için önce Daily Routines at School konusunu bilmen gerekir. Bir okul günü; uyanma, kahvaltı, okula gitme, dersler, teneffüs, öğle yemeği, ders sonrası etkinlikler ve ödev sırasıyla anlatılır.

Ders adları, ders öğretmenleri ve sınıf içi etkinlikler can, like ve love yapılarıyla birlikte öğretilir.

What Is This About?

Ders adlarını doğru yazımla söyler ve eşleştirir. Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.

Objectives

Important Points

Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.

Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a maths teacher.

Öğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil.

Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edilir.

Sınıf içi etkinlikler listen, work in pairs, do an exercise kalıplarıdır.

Yetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır.

Rules and Patterns

TermMeaning
Dersmaths, science, English, art, music, PE
Öğretmena maths teacher, an art teacher
Yetenekcan + yalın fiil → I can draw.
Beğenmelike / love / enjoy + ders adı ya da V-ing
Ders ve günon Monday / at nine o'clock

Worked Examples

  1. Örnek 1: Ders ve Öğretmen Fen öğretmenini tanıtan cümleyi yazalım.

    Adım 1: Ders adı seçilir: science.

    Adım 2: Öğretmen adı a ile kurulur: a science teacher.

    Adım 3: Cümle tamamlanır ve nokta ile bitirilir.

    Answer: Our science teacher is very kind.

  2. Örnek 2: Favori Ders Sorusu En sevdiğiniz dersi soran soruyu ve cevabı yazalım.

    Adım 1: Soru What's your favourite subject? biçiminde kurulur.

    Adım 2: Cevap kalıbı seçilir: My favourite subject is...

    Adım 3: Ders adı büyük harfle yazılır: art.

    Answer: What is your favourite subject? My favourite subject is art.

  3. Örnek 3: Yetenek Cümlesi Resim çizme yeteneğini anlatan cümle yazalım.

    Adım 1: Yardımcı fiil can seçilir.

    Adım 2: Fiil yalın hâlde yazılır: draw.

    Adım 3: Nesne eklenir: a picture.

    Answer: I can draw a picture.

  4. Örnek 4: Beğenme ve Gerekçe Müzik dersini neden sevdiğimizi açıklayan cümle kuralım.

    Adım 1: Beğenme fiili seçilir: love.

    Adım 2: Ders adı yalın hâlde yazılır: music.

    Adım 3: Gerekçe because ile eklenir.

    Answer: I love music because we can sing together.

  5. Örnek 5: Sınıf Etkinliği Öğretmenin verdiği bir yönergesiyle etkinlik cümlesi oluşturalım.

    Adım 1: Etkinlik adı seçilir: work in pairs.

    Adım 2: Emrin kişi biçimine çevrilir.

    Adım 3: Cümle emir yerine yönerge olarak verilir.

    Answer: Work in pairs and talk about the picture.

A Simple Example

Let us start with a simple example.

Örnek 1: Ders ve Öğretmen

Fen öğretmenini tanıtan cümleyi yazalım.task of this topic and check your answer with the scoring key.

A Harder Example

Now let us solve a harder example together.

Örnek 5: Sınıf Etkinliği

Öğretmenin verdiği bir yönergesiyle etkinlik cümlesi oluşturalım.

  1. Adım 1: Etkinlik adı seçilir: work in pairs.
  2. Adım 2: Emrin kişi biçimine çevrilir.
  3. Adım 3: Cümle emir yerine yönerge olarak verilir.

Answer: Work in pairs and talk about the picture.

Related Topics

To learn this topic better, you can study it together with these topics:

Remember: review this topic School subjects and classroom activities before moving on to the questions.

Solved Examples Step by Step

Let us solve two examples step by step.

Answer: Our science teacher is very kind.

Örnek 2: Favori Ders Sorusu

En sevdiğiniz dersi soran soruyu ve cevabı yazalım.

  1. Adım 1: Soru What's your favourite subject? biçiminde kurulur.
  2. Adım 2: Cevap kalıbı seçilir: My favourite subject is...
  3. Adım 3: Ders adı büyük harfle yazılır: art.

Answer: What is your favourite subject? My favourite subject is art.

Concept Comparison Table

Let us put the concepts of this lesson side by side and compare them.

ConceptWhat it meansHow to tell it apart
Dersmaths, science, English, art, music, PEDers adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.
Öğretmena maths teacher, an art teacherÖğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil.
Yetenekcan + yalın fiil → I can draw.Yetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır.
Beğenmelike / love / enjoy + ders adı ya da V-ingYetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır.
Ders ve günon Monday / at nine o'clockDers adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.

Numbers and Units

Here are the numbers and units you will meet in this lesson.

What we learnWhere we see it
Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.Fen öğretmenini tanıtan cümleyi yazalım.
Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a maths teacher.En sevdiğiniz dersi soran soruyu ve cevabı yazalım.
Öğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil.Resim çizme yeteneğini anlatan cümle yazalım.
Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edilir.Müzik dersini neden sevdiğimizi açıklayan cümle kuralım.

Summary

  • Ders adları maths, science, English, Turkish, art, music, PE, computing, history, geography ve drama olarak öğrenilir.
  • Her ders kendi öğretmeniyle eşleştirilir ve öğretmen adından önce a ya da an kullanılır.
  • Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edatı seçilir.
  • Sınıf içi etkinlikler listen to the teacher, work in pairs, do an exercise, ask a question gibi kalıplarla adlandırılır.
  • Yetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır; en sevdiğimiz ders çünkü bağlacıyla açıklanır.

Common Mistakes

These are the mistakes we see most often. Read each one: what goes wrong, why it goes wrong, and what the correct form is.

  • can to kullanmak — this is wrong because I can to swim yanlıştır; yetenek cümlesi can + yalın fiildir. Do it the right way and use the rule above.
  • Ders adına -ing eklemek — this is wrong because I like maths doğrudur; I like mathsing diye bir biçim yoktur. Do it the right way and use the rule above.
  • Öğretmende the kullanmak — this is wrong because Doğru biçim a maths teacher'dır; the kullanılırsa kişi belirtilmiş olur. Do it the right way and use the rule above.
  • Ders ile gün arasında in kullanmak — this is wrong because I have maths on Monday doğrudur, in Monday yanlıştır. Do it the right way and use the rule above.

Test Yourself

Read the three sentences below and decide whether each one is correct.

  1. Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir. — correct or not?
  2. Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a maths teacher. — correct or not?
  3. Öğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil. — correct or not?

Answer key: 1) Correct. Ders: maths, science, English, art, music, PE 2) Correct. Öğretmen: a maths teacher, an art teacher 3) Correct. What's your favourite subject? → My favourite subject is...

Then try: solve the open-ended task of this topic and check your answer with the scoring key.

Ne Öğreneceğiz

Ders adları, ders öğretmenleri ve sınıf içi etkinlikler can, like ve love yapılarıyla birlikte öğretilir. Bu konuda ögrenme çıktıları:

  • Ders adlarını doğru yazımla söyler ve eşleştirir.
  • Her dersin öğretmenini İngilizce adlandırır.
  • Sınıf içi etkinlikleri adlandırır ve yönergelerle uygular.
  • can, like ve love yapılarını ders ve etkinlik adlarıyla kullanır.
  • En sevdiği dersini ve nedenini İngilizce anlatır.

Ön Bilgi

Bu konuya başlamadan önce temel kavram ve ön koşulları kavramanız yardımcı olacaktır. Konunun çerçevesinde şu kavramlar dikkat ister:

  • Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.
  • Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a maths teacher.
  • Öğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil.
  • Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edilir.
  • Sınıf içi etkinlikler listen, work in pairs, do an exercise kalıplarıdır.
  • Yetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır.

Basit Örnek ve Günlük Yaşam

Günlük yaşamda ve mesleki bağlamda bir uygulama:

Soru: Fen öğretmenini tanıtan cümleyi yazalım.

  1. Adım 1: Ders adı seçilir: science.
  2. Adım 2: Öğretmen adı a ile kurulur: a science teacher.
  3. Adım 3: Cümle tamamlanır ve nokta ile bitirilir.

Sonuç/cevap: Our science teacher is very kind.

İleri Örnek

Daha ileri bir uygulama:

Soru: Öğretmenin verdiği bir yönergesiyle etkinlik cümlesi oluşturalım.

  1. Adım 1: Etkinlik adı seçilir: work in pairs.
  2. Adım 2: Emrin kişi biçimine çevrilir.
  3. Adım 3: Cümle emir yerine yönerge olarak verilir.

Sonuç/cevap: Work in pairs and talk about the picture.

Adım Adım Çözülmüş Örnek

Örnek 1: Ders ve Öğretmen konusunun adımları:

  1. Adım 1: Ders adı seçilir: science.
  2. Adım 2: Öğretmen adı a ile kurulur: a science teacher.
  3. Adım 3: Cümle tamamlanır ve nokta ile bitirilir.

Karşılaştırma Tablosu

KavramAçıklama
Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birliDers adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.
Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a Her dersin ayrı bir öğretmeni vardır: a maths teacher.
Öğretmen adından önce a ya da an kullanıÖğretmen adından önce a ya da an kullanılır, the değil.
Ders ile gün arasında on, ders ile saat Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edilir.
Sınıf içi etkinlikler listen, work in paSınıf içi etkinlikler listen, work in pairs, do an exercise kalıplarıdır.
Yetenek can ile, beğenme like, love ve eYetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır.

Sık Yapılan Hatalar

can to kullanmak: I can to swim yanlıştır; yetenek cümlesi can + yalın fiildir.

Ders adına -ing eklemek: I like maths doğrudur; I like mathsing diye bir biçim yoktur.

Öğretmende the kullanmak: Doğru biçim a maths teacher'dır; the kullanılırsa kişi belirtilmiş olur.

Ders ile gün arasında in kullanmak: I have maths on Monday doğrudur, in Monday yanlıştır.

Özet

Ders adları maths, science, English, Turkish, art, music, PE, computing, history, geography ve drama olarak öğrenilir. Her ders kendi öğretmeniyle eşleştirilir ve öğretmen adından önce a ya da an kullanılır. Ders ile gün arasında on, ders ile saat arasında at edatı seçilir. Sınıf içi etkinlikler listen to the teacher, work in pairs, do an exercise, ask a question gibi kalıplarla adlandırılır. Yetenek can ile, beğenme like, love ve enjoy ile anlatılır; en sevdiğimiz ders çünkü bağlacıyla açıklanır.

Kendini Dene

Soru: Okulunuzdaki altı dersi İngilizce adlarıyla listele ve her dersin öğretmeninin adını yaz.

Örnek cevap: Puanlama anahtarı: Altı ders adının doğru yazılması her biri 2 puan (12 puan); her ders için a ya da an ile öğretmen adının kurulması 6 puan; liste düzeninin sağlanması 2 puan. Örnek: maths – a maths teacher; art – an art teacher; PE – a PE teacher.

School subjects and classroom activities — Sık Sorulan Sorular

What Is This About?

Ders adlarını doğru yazımla söyler ve eşleştirir. Ders adları Türkçe karşılıklarıyla birlikte öğrenilir.

School subjects and classroom activities nedir?

Bu konuyu anlamak için önce Daily Routines at School konusunu bilmen gerekir. Bir okul günü; uyanma, kahvaltı, okula gitme, dersler, teneffüs, öğle yemeği, ders sonrası etkinlikler ve ödev sırasıyla anlatılır. Ders adları, ders öğretmenleri ve sınıf içi etkinlikler can, like ve love yapılarıyla birlikte öğretilir.

School subjects and classroom activities konusunda sık yapılan hatalar nelerdir?

can to kullanmak: I can to swim yanlıştır; yetenek cümlesi can + yalın fiildir. Ders adına -ing eklemek: I like maths doğrudur; I like mathsing diye bir biçim yoktur.

School subjects and classroom activities için hangi formüller ve kurallar kullanılır?

Ders: maths, science, English, art, music, PE · Öğretmen: a maths teacher, an art teacher · What's your favourite subject? → My favourite subject is... · Yetenek: can + yalın fiil → I can draw.

School subjects and classroom activities kazanımları nelerdir?

Ders adlarını doğru yazımla söyler ve eşleştirir. Her dersin öğretmenini İngilizce adlandırır. Sınıf içi etkinlikleri adlandırır ve yönergelerle uygular.

School subjects and classroom activities Kazanımları

Örnek Sorular ve Çözümleri

Örnek Soru 1 kolay

Which one is a classroom activity?

  1. A) Flying a plane
  2. B) Cooking lunch
  3. C) Drawing a picture
  4. D) Driving a bus
Cevabı göster

Doğru cevap: C) Drawing a picture

Drawing a picture kavramı School subjects and classroom activities konusunun temel bir kavramıdır. Detaylar konu anlatımında verilmiştir.

Örnek Soru 2 orta

Which subject do we learn numbers and shapes in?

  1. A) Maths
  2. B) Art
  3. C) Music
  4. D) History
Cevabı göster

Doğru cevap: A) Maths

Sayılar ve geometrik şekillerin öğrenildiği ders maths yani matematiktir; diğer seçenekler başka alanlardır.

Örnek Soru 3 zor

Which subject is about computers and the internet?

  1. A) Music
  2. B) Art
  3. C) Maths
  4. D) Computing
Cevabı göster

Doğru cevap: D) Computing

Bilgisayar ve internet konuları computing yani bilişim dersinde öğretilir; müzik, resim ve matematik farklı alanlardır.

Sıradaki adım

Konu anlatımları hesapsız okunur. Quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.

DersTeders ile devam et

İngilizce için çalışma yolu

  1. OkuKonu anlatımını bu sayfada bitir.
  2. Soru çözÖrnekleri çöz, cevabı açıklamayla karşılaştır.
  3. Quiz ile pekiştirHesapla kendini ölç.

Slaytla adım adım öğren · Tüm dersler · Ana sayfa

Hesap açTüm dersleri keşfet

Konu anlatımları hesapsız okunur; quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.

Bu sayfa School subjects and classroom activities konusunun anlatımını, kazanımlarını ve örnek sorularını içerir. Konuyla ilgili tüm sorular için testi çöz, diğer konular için DersTeders ana sayfasına geçebilirsin.

Bu konunun öğretmen materyallerini (ders planı, çalışma kâğıdı, çözümlü soru bankası, rubrik) yazdırabilirsin: Yazıcı çıktısı modülünü aç