Feelings and Gerund / Infinitive

Konu Anlatımı

Expressing Feelings

Duyguları anlatmak için sıfat ve fiiller kullanılır: happy, sad, excited, worried, proud, grateful, lonely; love, enjoy, hate, prefer.

Gerund vs Infinitive

• Gerund (V-ing): enjoy, mind, avoid, finish, suggest fiillerinden sonra. I enjoy reading.
• Infinitive (to V): want, decide, hope, plan, promise fiillerinden sonra. I want to help.

Prepositions + V-ing

Edatlardan sonra fiil -ing alır: interested in learning, good at drawing.

Duygu Sıfatları: -ed ve -ing Ayrımı

-ed eki alan sıfatlar kişiyi, -ing eki alan sıfatlar ise kişiyi duyguya sokan nedeni anlatır. I am bored. — Ben sıkıldım. derken kişiden söz edilir; The lesson is boring. — Ders sıkıcı. derken nedenden bahsedilir. Aynı ayrım interested / interesting, excited / exciting, tired / tiring, worried / worrying sıfatlarında da geçerlidir. Soruda özne insan ise -ed, özne durum ya da bir nesne ise -ing seçilir.

Fiil Grupları Tablosu

Edatlardan Sonra V-ing

İsimden, sıfattan ya da fiilden sonra gelen to, in, for, at, of, about, without gibi edatlar nezdinde fiil daima -ing alır: look forward to hearing from you, be interested in learning English, leave without saying goodbye. İnce nokta, look forward to veya object to gibi kalıplardaki to'nun edat olmasıdır; bu durumda fiil to'dan hemen sonra değil -ing biçiminde kullanılır.

Sınav Odaklı Ayırt Etme

1. Önce boşluktan sonra to var mı diye bak; to bir edatsa cevap V-ing olur.
2. To edat değilse fiilin kendi grubunu hatırla: enjoy gerund, decide infinitive alır.
3. Duygu sorularında özneyi sına: insan için -ed, neden için -ing seçilir; cümle anlam olarak da denetlenmelidir.

Kısa Hatırlatma Listesi

Gerund alan fiiller (enjoy, mind, avoid, finish, suggest) ayrı bir satıra, infinitive alan fiiller (want, decide, hope, plan, promise) diğer satıra yazılır; ezber tek satırlık listelerle kolaylaşır. Edat görüldüyse cevap daima -ing biçimindedir. Duygu sorularında özne insan mı diye bakılır: insan için -ed, onu duyguya sokan neden için -ing sıfatı seçilir.

Fiil Grupları Tablosu ve Uygulama

Fiil grupları tablosu, öğrencilerin duygusal durumlarını ifade ederken kullanabileceği temel fiilleri sınıflandırır. Bu sınıflandırma, öğrencilerin duygularını doğru bir şekilde ifade etmesini sağlar. Örneğin, enjoy ve mind gibi fiiller gerund (V-ing) grubuna aittir ve bu fiillerden sonra fiil -ing şeklinde kullanılır. Bu kural, öğrencilerin duygularını ifade ederken dikkatli olmalarını sağlar. Ayrıca, bu tabloda yer alan fiillerin Türkçe karşılıkları, öğrencilerin anlayışını kolaylaştırır. Örneğin, "Kitap okumaktan hoşlanırım" ifadesi, "enjoy reading" ifadesinin Türkçe çevirisi olarak kullanılır. Bu şekilde, öğrencilerin duygularını ifade ederken daha doğru ve anlaşılır cümleler oluşturabilirler. Bu tablo, öğrencilerin duygusal durumlarını ifade ederken kullanabileceği temel fiilleri sınıflandırır ve bu sınıflandırma, öğrencilerin duygularını doğru bir şekilde ifade etmesini sağlar.

Fiil grupları tablosunda, öğrencilerin duygularını ifade ederken kullanabileceği fiillerin sınıflandırılması, öğrencilerin daha iyi anlayış sağlar. Örneğin, decide ve hope gibi fiiller infinitive (to V) grubuna aittir ve bu fiillerden sonra fiil to + V şeklinde kullanılır. Örneğin, "Yurt dışına seyahat etmeyi umuyor" ifadesi, "hope to travel abroad" ifadesinin Türkçe çevirisi olarak kullanılır.

Ne Öğreneceğiz

Duygu ifadeleri, gerund ve infinitive kullanımı Bu konuda ögrenme çıktıları:

• Duyguları ifade eden sıfat ve fiilleri kullanır.
• Gerund (V-ing) ve infinitive (to V) ayırt eder.
• Duygu belirten cümleler kurar.
• Emotion kelimelerini bağlamda kullanır.

Ön Bilgi

Bu konuya başlamadan önce temel kavram ve ön koşulları kavramanız yardımcı olacaktır. Konunun çerçevesinde şu kavramlar dikkat ister:

• Bazı fiiller yalnızca gerund, bazıları yalnızca infinitive alır.
• Edatlardan sonra daima V-ing gelir.
• Duygu sıfatları -ed/-ing ekleriyle farklılaşır.
• it + be + sıfat + to V biçiminde to V gelir: It is important to study regularly.
• Bazı fiiller hem gerund hem infinitive alır; fark anlamdadır: remember to lock = kilitlemeyi hatırla, remember locking = kilitlemeyi hatırlıyorum.

Basit Örnek ve Günlük Yaşam

Günlük yaşamda ve mesleki bağlamda bir uygulama:

Soru: Complete: I enjoy ___ (read) but I want ___ (write) a book.

1. enjoy + V-ing: <b>reading</b>
2. want + to V: <b>to write</b>
3. Sonuç birim ve mertebe kontrolüyle doğrulanır, gerekirse işlem tekrar edilir.

Sonuç/cevap: reading / to write

Adım Adım Çözülmüş Örnek

Örnek 1: Gerund/Infinitive konusunun adımları:

1. enjoy + V-ing: <b>reading</b>
2. want + to V: <b>to write</b>
3. Sonuç birim ve mertebe kontrolüyle doğrulanır, gerekirse işlem tekrar edilir.

Karşılaştırma Tablosu

Sık Yapılan Hatalar

enjoy'dan sonra to kullanmak: enjoy + V-ing olmalıdır.

Edattan sonra V1 kullanmak.

-ed ve -ing sıfatlarını karıştırmak.

Edat gördükten sonra yalın fiil kullanmak: interested in learn, good at draw gibi yapılar yanlıştır; edattan sonra fiil daima -ing alır ve şıkta yalın fiil varsa baştan elenmelidir.

Özet

Duygular sıfat ve fiillerle ifade edilir. Bazı fiiller gerund (V-ing), bazıları infinitive (to V) alır. Edatlardan sonra V-ing gelir. -ed sıfatı duyguyu, -ing sıfatı nedeni anlatır.

Kendini Dene

Soru: Write 6-7 sentences about your daily routine using at least four different verbs followed by a gerund (enjoy, avoid, finish, keep, suggest, mind).

Örnek cevap: Puanlama anahtarı: günlük rutini anlatan tutarlı metin 4 puan; dört farklı gerund yapısı 6 puan (her biri 1,5 puan); doğru fiil-gerund eşleşmesi 4 puan; imlâ 1 puan.