1. SınıfHayat Bilgisi
Hayat Bilgisi · 1. Sınıf · BEN VE OKULUM
Bu derste şunları öğreneceğiz:
Bu konuyu anlamak için önce Bayrağımız, Atatürk ve Millî Günler konusunu bilmen gerekir. Bayrağımız kırmızı zemin üzerine beyaz ay ve yıldızdan oluşur ve bizim en önemli sembollerimizdendir.
Her sabah evden çıkıp bir yere yürürüz. O yere okul deriz. Okulumuz bize ait bir yer değildir. Okulda pek çok çocuk, öğretmen ve görevli vardır. Bu yüzden okul bir ortak alandır. Ortak alanda hepimizin uyması gereken kurallar vardır.
Okulun kapısından girdiğimizde ilk karşımıza giriş holü çıkar. Burada ayakkabılarımızı giyinir, çantamızı düzenleriz. Holde koşmamak, bağırmamak gerekir.
Okulda işlerine göre ayrılmış bölümler vardır. Her bölümün bir adı ve bir işi vardır.
Sınıfımızın düzeni bize zaman kazandırır. Her eşyanın belirli bir yeri olmalıdır. Defterimiz sıralı durmalıdır. Kalemlerimiz kutuda beklemelidir. Silgimiz tebeşir kutusuna atılmamalıdır.
Sınıfın düzeni şu kurallarla korunur:
Sıralarımızın arasında yürümek için boş bir geçiş yolu bırakılır. Bu yol kapanırsa çarpışma olur. Bu yüzden çantaları sıranın yanına asmak kuraldır.
Adımlar bittikten sonra elimizde gözlem defteri olur. Bu defter, sınıfımızı tanımanın en kolay yoludur.
Okulda güvende olmak için üç kuralı her zaman hatırlarız. Birincisi, koridorda koşmamak. İkincisi, merdivenlerken kıramızı sağlam tutmak. Üçüncüsü, tanımadığımız birinden yemek, içecek veya hediye kabul etmemek.
Bir yere sıkışırsak öğretmenimize söyleriz. Kendi başımızın üstesine bakmaya çalışmayız. Bu bir korkaklık değil, akıllı bir davranıştır.
Örnek 1: Sınıfımızda 6 masa vardır. Her masada 2 kişi oturur. Sınıfımızda kaç kişi vardır?
Çözüm: 2 × 6 = 12. Sınıfımızda 12 kişi vardır.
Örnek 2: Kütüphaneden aldığımız kitabı okuduktan sonra ne yaparız?
Çözüm: Kitabı sayfa sırasına göre yerine koyarız. Kitap rafa yanlış konursa diğer çocuklar kitabı bulamaz.
Evimizi nasıl düzenli tutarsak okulumuzu da öyle düzenli tutarız. Oyuncakları yerine koyan bir çocuk, ertesi gün oyuncağını hemen bulur. Aynı şey sınıfta da böyledir. Sınıfımızı kimseye zarar vermeden kullanalım.
Mahallede oyun oynadığımız alanı da düzenli tutarız. Eve döndüğümüzde oyuncakları yerine koymak, oyun alanını da bizim ortamımız gibi görmek demektir.
| Bölüm | Ne İşe Yarar? | Nerede? |
|---|---|---|
| Giriş | Okula giriş kapısıdır | Kapının önünde |
| Koridor | Sınıfları birbirine bağlar | Sınıfların arasında |
| Sınıf | Dersimizi burada görürüz | Sınıf kapısından girilir |
| Kütüphane | Kitap okur ve ödünç alırız | Sınıfın yanındaki odada |
| Oyun alanı | Vaktimizi oyunla geçiririz | Okulun bahçesinde |
| Yemekhane | Öğle yemeğimizi yeriz | Girişe yakın yerde |
Önce basit bir örneğe bakalım.
Örnek 1: Sınıfın Kapasitesi
Sınıfımızda 6 tane iki kişilik masa vardır. Buna 2 tane tek kişilik masa daha eklenmiştir. Sınıfımızda en fazla kaç kişi oturabilir?
Cevap: Sınıfımızda en fazla 14 kişi oturabilir. Kapasite hesabı 2 × 6 + 2 = 14 olarak bulunur.
Şimdi biraz daha zor bir örneği çözelim.
Örnek 4: Güvenli Davranış
Okul koridorunda iki öğrenci hızlı yürüyerek birbirine doğru geliyor. Bu durumda nasıl davranmalıdır? İki maddeyle açıklayınız.
Cevap: Adımı yavaşlatmak, geçiş yolunu açık bırakmak ve düşen kişiye yardım etmek doğru davranıştır. Okul içinde koşmak kuraldışıdır.
Aynı konudaki kavramları yan yana koyup karşılaştıralım.
| Kavram | Ne ifade eder | Ayrımı |
|---|---|---|
| Sınıf mevcudu | 1 masa = 2 kişi, 6 masa = 12 kişi. | |
| Geçiş yolu | sıralar arasında yürümek için boş yol bırakılır. | Sıraların arasında geçiş yolu bırakmak çarpışmayı önler; çanta sıranın yanına asılır. |
| Gözlem sırası | bak → not al → çiz → karşılaştır. | |
| Kural sayısı | bir ortak alanda herkesin uyduğu kurallar vardır. | |
| Tablo düzeni | eşya adı / yeri / sorumlusu sütunları. |
Öğrendiğimiz her bilgiyi bir durumla ilişkilendirerek pekiştirelim.
| Öğrendiğimiz bilgi | Günlük hayattan örneği |
|---|---|
| Okul, sınıfta olanların birlikte kullandığı ortak bir alandır; orada söz hakkımız olduğu kadar sorumluluğumuz da vardır. | Sınıfımızda 6 tane iki kişilik masa vardır. Buna 2 tane tek kişilik masa daha eklenmiştir. Sınıfımızda en fazla kaç kişi oturabilir? |
| Okulun bölümlerinin her birinin belirli bir işi vardır: sınıfta ders, kütüphanede kitap, yemekhanede yemek. | Ali kitap okumayı bitirdiği için kitabı masanın üstüne bırakmıştır. Bu davranış neden uygun değildir? Doğru davranışı açıklayınız. |
| Koridorda hızlı yürümek ve koşmak kaza riskini artırır; okul içinde yürüyüş hızı seçilir. | Sınıfa giren bir öğrenci ilk on saniyede sınıfı gözlemleyecek. Hangi sırayla bakmalıdır? Maddeleri sıralayınız. |
| Sıraların arasında geçiş yolu bırakmak çarpışmayı önler; çanta sıranın yanına asılır. | Okul koridorunda iki öğrenci hızlı yürüyerek birbirine doğru geliyor. Bu durumda nasıl davranmalıdır? İki maddeyle açıklayınız. |
Okul, pek çok kişinin birlikte kullandığı bir ortaktır. Giriş, koridor, sınıf, kütüphane, oyun alanı ve yemekhane okulun başlıca bölümleridir. Sınıfın düzeni, eşyaların yerinde olmasıyla korunur. Koridorda koşmamak, izinsiz kalkmamak ve tanımadığımız birinden bir şey kabul etmemek bizi güvende tutar. Sınıfımızı gözlemleyip gözlem defterine yazarsak ortamımızı daha iyi tanırız.
Aşağıdaki üç cümle doğru mu, yanlış mı? Önce sen karar ver.
Cevap anahtarı: 1) Doğru. Sınıf mevcudu: 1 masa = 2 kişi, 6 masa = 12 kişi. 2) Doğru. Geçiş yolu: sıralar arasında yürümek için boş yol bırakılır. 3) Doğru. Gözlem sırası: bak → not al → çiz → karşılaştır.
Sonra dene: bu konudaki açık uçlu görevi çöz ve puanlama anahtarıyla karşılaştır.
Bu konuyu daha iyi öğrenmek için şu konulara da bakabilirsin:
Her sabah evden çıkıp bir yere yürürüz. O yere okul deriz. Okulumuz bize ait bir yer değildir. Okulda pek çok çocuk, öğretmen ve görevli vardır. Bu yüzden okul bir ortak alandır. Ortak alanda hepimizin uyması gereken kurallar vardır.
Bu konuyu anlamak için önce Bayrağımız, Atatürk ve Millî Günler konusunu bilmen gerekir. Bayrağımız kırmızı zemin üzerine beyaz ay ve yıldızdan oluşur ve bizim en önemli sembollerimizdendir. Her sabah evden çıkıp bir yere yürürüz. O yere okul deriz. Okulumuz bize ait bir yer değildir. Okulda pek çok çocuk, öğretmen ve…
Okul, sınıfta olanların birlikte kullandığı ortak bir alandır; orada söz hakkımız olduğu kadar sorumluluğumuz da vardır.
Koridorda koşmak: Koşan çocuk önündeki kişiye çarpar ve ikisi de düşebilir. Okul içinde yürümek kuraldır. Eşyaları yerine koymamak: Yerine konmayan eşya, bir sonraki etkinliği kullanan çocuğu zorlar ve kaybolur.
Sınıf mevcudu: 1 masa = 2 kişi, 6 masa = 12 kişi. · Geçiş yolu: sıralar arasında yürümek için boş yol bırakılır. · Gözlem sırası: bak → not al → çiz → karşılaştır. · Kural sayısı: bir ortak alanda herkesin uyduğu kurallar vardır.
Sınıfın arka sırasında oturan arkadaşın masasından defterini düşürmüş. Ne yapmalısın?
Doğru cevap: B) Defteri alıp arkadaşına uzatırsın.
Sınıf ortamında dayanışma esastır. Yerde duran defteri alıp arkadaşına uzatmak hem düzeni hem de paylaşmayı gösterir; yok saymak veya şikâyet etmek uygun değildir.
Sınıfınızı gözlemlerken aşağıdakilerden hangisini ilk yapmalısınız?
Doğru cevap: B) Sınıfın genel görünümüne bakıp sıra ve masa sayısını saymak.
Sınıfın genel görünümüne kavramı Okul Ortamımız konusunun temel bir kavramıdır. Detaylar konu anlatımında verilmiştir.
Sınıf gözleminde pencerenin gözlemlenmesinin sebebi nedir?
Doğru cevap: A) Pencereden bakınca sınıfın ışık aldığı yön anlaşıldığı için.
Pencereden bakınca sınıfın kavramı Okul Ortamımız konusunun temel bir kavramıdır. Detaylar konu anlatımında verilmiştir.
Konu anlatımları hesapsız okunur. Quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
Hayat Bilgisi için çalışma yolu
Konu anlatımları hesapsız okunur; quiz, slayt ve deneme için hesap gerekir.
Bu sayfa Okul Ortamımız konusunun anlatımını, kazanımlarını ve örnek sorularını içerir. Konuyla ilgili tüm sorular için testi çöz, diğer konular için DersTeders ana sayfasına geçebilirsin.
Bu konuyu çalış: hesap aç, ilerlemen kaydedilsin.
Hesap aç