9. SınıfKimya Teknolojisi

Acil Durum ve Tahliye — Çalışma Sayfası

Kazanımlar, önemli noktalar ve sık yapılan hatalar tek sayfada.

Bu konuda öğrenecekleriniz

Acil durum planının bölümlerini tanıyıp kendi laboratuvarının planını okuyabilir.
Acil durum ekiplerinin görevlerini söyleyerek ekipte yerini belirler.
Tahliye güzergâhını, toplanma yerini ve sayım yöntemini doğru uygular.
Yangın türüne uygun söndürücüyü seçer ve söndürme girişiminin sınırlarını bilir.
Kimyasal sızıntı ve gaz bulutu senaryolarında tahliye kararını gerekçesiyle verir.
Kaza sonrası kayıt, bildirim ve değerlendirme adımlarını eksiksiz uygular.

Koruyucu ekipman kullanmadan hiçbir kazaya müdahale edilmez; kurtarıcının güvenliği her zaman ilk sırada gelir.
Asansör yangın ve tahliye sırasında kullanılmaz; kişiler merdiven ve yangın merdivenine yönlendirilir.
Toplanma yerinde sayım yapılmadan bina boşaltılmış sayılmaz; eksik kişi bildirilmeden müdahale kapatılmaz.
Acil çıkış kapıları günlük geçişte kapalı tutulur, yalnız tahliye için açılmak üzere işaretlenir.
Su; metal tozu içeren yangınlarda ve suyla reaksiyon veren maddelerde yangını yayabildiği için kullanılamaz.
Bilinmeyen bir kimyasal sızıntısında koklanmaz, yükseltilmez ve üzerine su dökülmez; alan boşaltılır.
Her kaza kaydı; zaman, madde, maruz kalan kişi, alınan önlem ve yapılan bildirim bilgilerini içerir.
Tatbikat gerçek bir alarm gibi yürütülür; önceden haber verilen tatbikat, uyarı şüphesini gidermek için işe yaramaz.
Kullanılmış bir söndürücü, derhal yeni bir söndürücüyle değiştirilerek yerine konulur.
Plan; yerleşim, ekip veya numune biçimi değiştikçe güncellenir ve değişiklik eğitimle duyurulur.

Acil durum planı; kuruluş bilgileri, yangın önleme ve söndürme, tahliye planı, ilk yardım, kaza ve kurtarma bölümlerinden oluşur.
Egzzoz debisi = oda hacmi (taban alanı × tavan yüksekliği) × saatlik hava değişimi sayısı.
Yangın söndürücü seçimi: yanıcı sıvı için köpük, yanıcı katı için kuru toz, elektrik yangınında karbondioksit.
Su ile söndürme yasağı: metal tozu içeren yangınlar ve suyla reaksiyon veren maddeler.
Toplanma yeri sayımı: çıkan kişi sayısı kayıtlı personel sayısıyla karşılaştırılır, eksik varsa arama başlatılır.
Acil çıkış kapısı günlük çalışmada kilitli tutulur, yalnız tahliye anında açılmak üzere işaretlenir.
Asansör tahliye aracı olarak kullanılmaz; kuyu dumanın hızlı toplandığı bir boşluktur.
Yıllık tatbikat sayısı = yangın tatbikatı sayısı + kimyasal sızıntı tatbikatı sayısı.

Kendini korumadan kurtarma çalışmasına koşmak: Kişisel koruyucu ekipmanı ve uygun solunum yolu olmadan girilen bir olayda, kurtarılacak kişi sayısı da azalır.
Su ile bütün yangınları söndürmeye çalışmak: Suyla reaksiyona giren maddelerde sıçrama ve yayılma görülür, yangın kısa sürede büyür.
Asansörü tahliye aracı olarak kullanmak: Asansör kuyusu dumanın hızlı yayıldığı bir boşluktur ve elektrik arızasında hareket edemez.
Sayım yapmadan binayı boşaltmış saymak: Kim kimin nerede olduğu bilinmeden arama gecikir, kurtarma ekibi yanlış bölgede çalışır.
Önceden haber verilen tatbikatı gerçek alarm sanmak: Gerçek bir olayda uyarı şüphesi doğar, bu şüpheyi çözmek ek saniyeler kaybettirir.
Yönlendirme tabelalarının görünmez kalmasını önemsememek: Duman dolmuş bir salonda tabelayı göremeyen çalışan yönünü kaybeder ve geri döner.

Acil durum planını okumak yerine güzergâhı her vardiyada bir kez yürüyerek doğrula; hafızaya güvenmek yanıltabilir.
Söndürücü tüplerini denemek için boşaltma; kullanım öncesi tüpün yerinde, dolu ve göstergesinin normal bölgede olduğunu kontrol et.
Sirenin kısa tekrarlı çalışması ile kesintisiz çalışmasının farkını öğren; bu ayrım uyarının türünü anlamanı sağlar.
Tahliye sırasında cep telefonu ekranında yönlendirme arama; ekran ışığı duman içinde güçle görülür ve cihaz taşımak düşme riskini artırır.
Toplanma yerine ilk giden kişi noktaya ulaşır ve sayımı başlatır; kimsenin çıkış kapısında bekletilmesine izin verme.
Müdahale sırasında söylediğin her cümleyi kısa ve net söyle; net talimat, ortamdaki gürültüde kaybolan bağlamlı cümlelerden daha hızlı uygulanır.

Bu sayfayı okuduktan sonra konu anlatımını tekrar oku ve kendi cümlelerinle özetle.