Üçgen Eşitsizliği

Konu Anlatımı

Bu derste ne öğreneceğiz?

Bu derste Üçgen Eşitsizliği konusunu önce kuralıyla, sonra sayı üstünde uygulamasıyla göreceğiz. Her adımda "neden böyle yapıyoruz" sorusunu cevaplamak asıl hedeftir; kuralı ezberleyip bırakmak işe yaramaz.

Dersten sonra şunları yapabiliyor olmanız gerekiyor:

• Kazanım 1: Üçgen eşitsizliğini ifade edebilir ve açıklayabilir.
• Kazanım 2: Verilen üç sayının bir üçgenin kenarı olup olmadığını belirleyebilir.
• Kazanım 3: İki kenarı bilinen bir üçgende üçüncü kenarın alabileceği değer aralığını bulabilir.
• Kazanım 4: Eşitsizliklerde toplama ve çıkarma işlemlerini karşılaştırarak sonuç çıkarabilir.
• Kazanım 5: Üçgen eşitsizliğini gerçek yaşam problemlerine uygulayabilir.

Ön bilgi: bundan önce gördüğümüz

Bu konunun dayandığı temel Veri Türleri, Dağılımları ve Olasılığın Türleri başlığıdır. Veri Türleri, Dağılımları ve Olasılığın Türleri konusunda kazanılan bilgiyi burada yeniden kullanacağız, bu yüzden o konudaki tanım ve çıkarımları hatırlamak işimizi kolaylaştırır.

• Veri Türleri, Dağılımları ve Olasılığın Türleri — bu derste kullandığımız temel kavram buradan geliyor.
• Dik Cisimlerin Yüzey Alanları ve Yüzey Açımları — bu derste kullandığımız temel kavram buradan geliyor.

Üçgen Eşitsizliğinin İfadesi

Bir üçgende her bir kenar, diğer iki kenarın toplamından küçük ve diğer iki kenarın farkından büyük olmalıdır. Kenar uzunlukları a, b ve c olan bir üçgen için bu koşul üç eşitsizlikle yazılır: a + b > c, a + c > b ve b + c > a.

Bu koşullardan biri sağlanmazsa o üç sayı bir üçgen oluşturamaz. Üçgen eşitsizliği yalnızca üçgen için geçerlidir; dörtgen veya çokgenlerde böyle bir kısıt yoktur.

Üçüncü Kenarın Değer Aralığı

Bir üçgenin iki kenarı biliniyorsa üçüncü kenarın alabileceği değerler bir aralıkla belirlenir. Kenarlar a ve b ise üçüncü kenar için |a − b| değerinden büyük, a + b değerinden küçük olmalıdır.

Üçgen Oluşturma ve Çubuk Problemleri

Çubuk, tel veya çit gibi malzemelerle üçgen kurulurken toplam uzunluk kısa kenarı belirler. Bir çubuğu üç eşit parçaya bölebilmek için çubuk sayısının üçe bölünmesi gerekir. Aynı mantıkla, verilen sayılardan kaç farklı üçgen kurulabileceği sayılabilir.

• Üçgen oluşturmak için kenar uzunluklarının tam sayı olması gerekmez, ondalık değerler de kullanılabilir.
• Eşitsizliklerde aynı yönde işlem yapılır: a > b ise a + 5 > b + 5 doğrudur.
• Üç eşitsizlik toplandığında ortak değişkenler çıkarılır ve çevrenin sıfırdan büyük olduğu görülür.

Üçgenin Çevresi ve Diğer Ölçüler

Çevre, üç kenarın toplamıdır. Eşitsizliklerden yararlanarak en uzun kenarın çevrenin yarısından küçük olduğu gösterilebilir; bu sonuç üçgen alanı ve dik üçgen hesaplarında kullanılır. Üçgenin alanı, taban ile yüksekliğin çarpımının yarısıdır.

Özet — Üçgen eşitsizliğine göre bir kenar, diğer iki kenarın toplamından küçük ve farklarından büyük olmalıdır. İki kenarı bilinen bir üçgende üçüncü kenarın aralığı, fark ile toplam arasındadır. Tam sayılı kenarlarda değer aralığı açık uçludur, çünkü iki kenarın toplamına eşit olan değer üçgen oluşturmaz.

Sık Yapılan Hatalar — İki kenarın toplamına eşit olan değeri üçgen kenarı kabul etmek en sık hatadır; bu durumda üçgen oluşmaz. Ayrıca üçüncü kenar için alt sınırı iki kenarın farkı yerine sıfır alan öğrenciler yanlış sonuç bulur. Son olarak toplama ve çıkarmada aynı yönü gözeten öğrenciler, eşitsizlik yönünü ters çevirip ölçüleri yer değiştirebilir.

Eşitsizliğin Geometrik Anlamı

Üçgen eşitsizliği yalnızca bir işlem kuralı değildir; üçgenin var olma koşulunu anlatır. Üç kenarın toplamı üçgenin çevresini, kenar farkları ise yerleşim payını verir.

ABC üçgeninde kenar uzunlukları a, b ve c ise:

• Üçgen eşitsizliği: |a − b| < c < a + b
• Çevre bağıntısı: Çevre = a + b + c, dolayısıyla 2 · (en uzun kenar) < çevre
• Üçgenin var olabilmesi için en uzun kenar, diğer iki kenarın toplamından küçük olmalıdır.

Bu kural, üçgenin bir kenarının diğer ikisinden büyük olmasını engeller. Eşitsizlik sağlanmazsa, verilen üç doğru parça düz bir çizgi üzerinde durur ve alan sıfır olur; yani üçgen oluşmaz.

Adım Adım Örnekler

Örnek 1 — Üçüncü kenarın değer aralığı. İki kenarı 4 cm ve 10 cm olan bir üçgende üçüncü kenarın alabileceği tam sayı değerlerinin kaçını sayıyı bulalım.

|4 − 10| < c < 4 + 10 → 6 < c < 14. Tam sayılar 7, 8, 9, 10, 11, 12 ve 13 olmak üzere 7 farklı değer mümkündür. Uç noktalar alınamaz, çünkü 6 ve 14 alınsa üçgen kapanmaz.

Örnek 2 — Çevre sorusu. İki kenarı 3 cm ve 4 cm olan bir üçgenin çevresi en az kaç santimetre, en çok kaç santimetre olabilir?

|3 − 4| < c < 3 + 4 → 1 < c < 7. Tam sayı olarak c en küçük 2, en büyük 6 olabilir. Buna göre çevre en az 3 + 4 + 2 = 9 cm, en çok 3 + 4 + 6 = 13 cm olabilir.

Örnek 3 — Çubuk problemi. 40 cm uzunluğundaki bir çubuktan kesilecek parçaların sayısı bir tam sayı olsun. Üç parçaya bölmek için parçalar 10 cm'den büyük olmalıdır: 10 + 10 + 10 = 30, artan 10 cm dördüncü parça olur. Bu yüzden dört parça kesilebilir; ancak dört parçanın her biri 10 cm'den küçük olamaz.

Günlük hayattan bir uygulama

Konuyu pekiştirmek için günlük hayattan bir uygulamaya bakmak gerekir. Aşağıdaki görev, Üçgen Eşitsizliği bilgisini gerçek bir işin içinde kullandırmak için hazırlandı; çözerken hangi adımı nerede kullandığımızı not etmek faydalıdır.

Uygulama sorusu: Üç boyunca 3, 8, 12, 15 ve 20 sayılarından seçilen üç tanesiyle kaç farklı üçgen kurulabileceğini bulunuz ve denetimleri yazınız.

Bu görev için 25 puan dağıtılmıştır; puanlama anahtarı, cevabın hangi adımlarla gösterilmesi gerektiğini ayrıntılı biçimde söyler. Puanlamada işlem sırasının ve sonuç cümlenin ayrı ayrı sayıldığına dikkat et.

Yararlı ipuçları

• Üçgen oluşup oluşmadığını denetlerken önce en uzun kenarı bul, sonra iki kısa kenarın toplamını onunla karşılaştır.
• Aralık bulurken önce üst sınırı (toplamı), sonra alt sınırı (farkı) hesapla; ikisini karıştırma.
• Kenar değerleri tam sayı ise aralığın uç noktaları alınamaz, bir içe kaydırılır.
• Eşitsizlik sorularında aynı yönde toplama ve çıkarma yaparak iki tarafı sadeleştir.
• Çubuk problemlerinde parça sayısının bölen olup olmadığını denetlemek çözümü hızlandırır.

Adım adım çözülmüş örnekler

İki örnek üzerinde çalışacağız. İlk örnek kuralın temel kullanımını, ikinci örnek ise kuralın zorlayıcı bir durumunu gösterir. Adımları kendin yazmayı dene; ikinci adımda nerede durduğunu görmek, sınavda zaman kazanır.

Örnek 1: Üçgen Oluşturma Denetimi

Soru: 4, 6 ve 9 sayıları bir üçgenin kenar uzunlukları olabilir mi?

1. Adım 1: Sayılar küçükten büyüğe sıralanır: 4, 6, 9.
2. Adım 2: İki küçük kenarın toplamı bulunur: 4 + 6 = 10.
3. Adım 3: 10 değeri en uzun kenardan büyük olduğu için bu sayılar bir üçgen oluşturur.

Cevap: Bu sayılar bir üçgen oluşturur

Bu örnekte adım sayısını not edin: kural her zaman aynı sayıda işlemle değil, kazanılması gereken bilgiye göre çözülür.

Örnek 2: Üçüncü Kenarın Aralığı

Soru: İki kenarı 5 birim ve 11 birim olan bir üçgende üçüncü kenar kaç birim olabilir?

1. Adım 1: Kısa kenarın alt sınırı iki kenarın farkıdır: 11 − 5 = 6.
2. Adım 2: Üst sınır iki kenarın toplamıdır: 5 + 11 = 16.
3. Adım 3: Uçlar alınamadığı için üçüncü kenar 6 ile 16 arasında olmalıdır.

Cevap: 6 ile 16 arasında

Kavram karşılaştırma tablosu

Bu derste geçen terimler birbirine yakın durur ve sınavda karıştırılır. Aşağıdaki tabloda her terimin anlamı ve sık karıştırılan karşılığı yan yana verilmiştir.