People at school

Konu Anlatımı

What Will We Learn in This Lesson?

In this lesson you will learn the following:

• Okulda görev yapan kişileri rol etiketleriyle tanır.
• Her görevin çalışma yerini doğru eşleştirir.
• Okulun yerlerini İngilizce adlandırır ve tarif eder.
• Çalışma yeri sorusunu doğru kurar ve cevaplar.
• Bir okul çalışanını tanıtan kısa cümle yazar.

Prior Knowledge

Bu konuyu anlamak için önce Countries, Holidays and Places konusunu bilmen gerekir. Ülkeler country olarak adlandırılır ve büyük harfle yazılır; Where are you from?

• Ülke adlarını büyük harf kuralına uyarak yazar.
• Tatillerini ve okul tatilini cümlelerle anlatır.
• Deniz kenarında yapılabilecek etkinlikleri listeler.

Okulda görev yapan kişiler, öğrenciler ve okulun yerleri rol etiketleriyle tanıtılır; çalışma yeri soruları çözülür.

What Is This About?

Okulda görev yapan kişileri rol etiketleriyle tanır. Okul çalışanları adlarıyla değil, görevleriyle anılır.

Objectives

• Okulda görev yapan kişileri rol etiketleriyle tanır.
• Her görevin çalışma yerini doğru eşleştirir.
• Okulun yerlerini İngilizce adlandırır ve tarif eder.
• Çalışma yeri sorusunu doğru kurar ve cevaplar.
• Bir okul çalışanını tanıtan kısa cümle yazar.

Important Points

Okul çalışanları adlarıyla değil, görevleriyle anılır.

Görev adlarından önce the kullanılır: the head teacher, the cook.

Tek kişi anlatılırken he ve she, yardımcı fiil is kullanılır.

Çalışma yeri sorusu Where does... work? biçiminde kurulur.

Kütüphane, kantin ve oyun alanı okulun temel yerleridir.

Öğrenci için pupil ve student sözcükleri kullanılır.

Sınıf görevlisi öğrenci the class monitor olarak adlandırılır.

Rules and Patterns

Worked Examples

1. Örnek 1: Müdürü Tanıtma Okulun müdüründen söz eden cümleyi İngilizce yazalım.

   Adım 1: Rol belirlenir: the head teacher.

   Adım 2: Özne ve yardımcı fiil kurulur: He is.

   Adım 3: Cümle bir nitelikle tamamlanır: He is very helpful.

   Answer: He is our head teacher. He is very helpful.

2. Örnek 2: Kütüphane Görevlisi Bize kitap veren çalışanı nasıl tanıtırız?

   Adım 1: Görev etiketi seçilir: the librarian.

   Adım 2: Görev sözcüğüyle birlikte verilir: gives us books.

   Adım 3: Cümle geniş zamanda kurulur: She gives us books.

   Answer: She is the librarian. She gives us books.

3. Örnek 3: Çalışma Yeri Sorusu Aşçının çalışma yerini soran diyaloğu yazalım.

   Adım 1: Soru Where does... work? biçiminde kurulur.

   Adım 2: Üçüncü tekil özne ve fiil seçilir: does the cook work.

   Adım 3: Cevap in edatıyla verilir: in the canteen.

   Answer: Where does the cook work? She works in the canteen.

4. Örnek 4: Bakımcı ve Görevi Okulu temizleyen çalışanın görevini anlatan cümle yazalım.

   Adım 1: Rol belirlenir: the caretaker.

   Adım 2: Görev fiili seçilir: cleans.

   Adım 3: Sıklık ifadesi eklenir: every afternoon.

   Answer: The caretaker cleans the school every afternoon.

5. Örnek 5: Sınıf Görevlisi Sınıf görevini üstlenen öğrenciyi nasıl tanıtırız?

   Adım 1: Sınıf görevlisi ifadesi seçilir: the class monitor.

   Adım 2: Özne eş zamiriyle bağlanır: She is.

   Adım 3: Kısa bir görev cümlesiyle desteklenir: She checks the class.

   Answer: She is the class monitor of our class.

A Simple Example

Let us start with a simple example.

Örnek 1: Müdürü Tanıtma

Okulun müdüründen söz eden cümleyi İngilizce yazalım.

1. Adım 1: Rol belirlenir: the head teacher.
2. Adım 2: Özne ve yardımcı fiil kurulur: He is.
3. Adım 3: Cümle bir nitelikle tamamlanır: He is very helpful.

Answer: He is our head teacher. He is very helpful.

A Harder Example

Now let us solve a harder example together.

Örnek 5: Sınıf Görevlisi

Sınıf görevini üstlenen öğrenciyi nasıl tanıtırız?

1. Adım 1: Sınıf görevlisi ifadesi seçilir: the class monitor.
2. Adım 2: Özne eş zamiriyle bağlanır: She is.
3. Adım 3: Kısa bir görev cümlesiyle desteklenir: She checks the class.

Answer: She is the class monitor of our class.

Solved Examples Step by Step

Let us solve two examples step by step.

Answer: He is our head teacher. He is very helpful.

Örnek 2: Kütüphane Görevlisi

Bize kitap veren çalışanı nasıl tanıtırız?

1. Adım 1: Görev etiketi seçilir: the librarian.
2. Adım 2: Görev sözcüğüyle birlikte verilir: gives us books.
3. Adım 3: Cümle geniş zamanda kurulur: She gives us books.

Answer: She is the librarian. She gives us books.

Concept Comparison Table

Let us put the concepts of this lesson side by side and compare them.

Numbers and Units

Here are the numbers and units you will meet in this lesson.

Özet

• Okulda müdür, öğretmen, okul sekreteri, bakımcı, aşçı, kütüphaneci, okul hemşiresi ve sınıf asistanı çalışır.
• Bu kişiler adlarıyla değil görev etiketleriyle anılır ve adlarından önce the kullanılır.
• Tek kişi anlatılırken he ya da she ve is yardımcı fiili gelir; geniş zamanda fiillere -s eklenir.
• Çalışma yeri Where does...
• sorusuyla sorulur ve in edatıyla cevaplanır.

Sık Yapılan Hatalar

• The ekini unutmak: Rol adında the kullanılır; doğru biçim the librarian, the head teacher'dır.
• Tek kişiyi çoğul saymak: Tek bir kişi anlatılırken he ve she kullanılır; they çok kişi içindir.
• Çalışma yerine at demek: Yer bildiren ifadelerde in kullanılır: in the office, in the canteen.
• Ünlemle başlamak: Ünlemle başlayan bir cümle değil, özneyle başlayan tam cümle kurulur.
• Kişiyi nesne sanmak: Öğretmen okulun bir parçasıdır; sınıf eşyası değildir.

Common Mistakes

• The ekini unutmak: Rol adında the kullanılır; doğru biçim the librarian, the head teacher'dır.
• Tek kişiyi çoğul saymak: Tek bir kişi anlatılırken he ve she kullanılır; they çok kişi içindir.
• Çalışma yerine at demek: Yer bildiren ifadelerde in kullanılır: in the office, in the canteen.
• Ünlemle başlamak: Ünlemle başlayan bir cümle değil, özneyle başlayan tam cümle kurulur.
• Kişiyi nesne sanmak: Öğretmen okulun bir parçasıdır; sınıf eşyası değildir.

Tips

• Rol etiketlerini okul planının üzerine yazıp eşleştir.
• Her rol için tek cümle kur: The cook works in the canteen.
• Okulun yerlerini koridorda yürürken tekrar et.
• Kişi anlatırken he ya da she seçmeyi unutma; is her ikisinde de kullanılır.

Summary

Okulda müdür, öğretmen, okul sekreteri, bakımcı, aşçı, kütüphaneci, okul hemşiresi ve sınıf asistanı çalışır. Bu kişiler adlarıyla değil görev etiketleriyle anılır ve adlarından önce the kullanılır. Tek kişi anlatılırken he ya da she ve is yardımcı fiili gelir; geniş zamanda fiillere -s eklenir. Çalışma yeri Where does... work? sorusuyla sorulur ve in edatıyla cevaplanır. Okulun yerleri staffroom, library, canteen, playground, corridor ve changing room olarak adlandırılır.

Test Yourself

Read the three sentences below and decide whether each one is correct.

1. Okul çalışanları adlarıyla değil, görevleriyle anılır. — correct or not?
2. Görev adlarından önce the kullanılır: the head teacher, the cook. — correct or not?
3. Tek kişi anlatılırken he ve she, yardımcı fiil is kullanılır. — correct or not?

Answer key: 1) Correct. the head teacher = müdür / a teacher = öğretmen 2) Correct. He is the caretaker. — O bakımcıdır. 3) Correct. She works in the library. — O kütüphanede çalışır.

Then try: solve the open-ended task of this topic and check your answer with the scoring key.

Related Topics

To learn this topic better, you can study it together with these topics:

• Daily routines and activities at school Bir okul günü; uyanma, kahvaltı, okula gitme, ders başlangıcı, teneffüs, öğle yemeği, eve dönüş ve yatma adımlarıyla sırayla anlatılır.
• Countries, Holidays and Places Ülkeler country olarak adlandırılır ve büyük harfle yazılır; Where are you from?
• Activities at present, favourite activities Şu anda süren etkinlikler present continuous yapısıyla am, is, are ve -ing biçimiyle anlatılır.

Ne Öğreneceğiz

Okulda görev yapan kişiler, öğrenciler ve okulun yerleri rol etiketleriyle tanıtılır; çalışma yeri soruları çözülür. Bu konuda ögrenme çıktıları:

• Okulda görev yapan kişileri rol etiketleriyle tanır.
• Her görevin çalışma yerini doğru eşleştirir.
• Okulun yerlerini İngilizce adlandırır ve tarif eder.
• Çalışma yeri sorusunu doğru kurar ve cevaplar.
• Bir okul çalışanını tanıtan kısa cümle yazar.

Ön Bilgi

Bu konuya başlamadan önce temel kavram ve ön koşulları kavramanız yardımcı olacaktır. Konunun çerçevesinde şu kavramlar dikkat ister:

• Okul çalışanları adlarıyla değil, görevleriyle anılır.
• Görev adlarından önce the kullanılır: the head teacher, the cook.
• Tek kişi anlatılırken he ve she, yardımcı fiil is kullanılır.
• Çalışma yeri sorusu Where does... work? biçiminde kurulur.
• Kütüphane, kantin ve oyun alanı okulun temel yerleridir.
• Öğrenci için pupil ve student sözcükleri kullanılır.
• Sınıf görevlisi öğrenci the class monitor olarak adlandırılır.

Basit Örnek ve Günlük Yaşam

Günlük yaşamda ve mesleki bağlamda bir uygulama:

Soru: Okulun müdüründen söz eden cümleyi İngilizce yazalım.

1. Adım 1: Rol belirlenir: the head teacher.
2. Adım 2: Özne ve yardımcı fiil kurulur: He is.
3. Adım 3: Cümle bir nitelikle tamamlanır: He is very helpful.

Sonuç/cevap: He is our head teacher. He is very helpful.

İleri Örnek

Daha ileri bir uygulama:

Soru: Sınıf görevini üstlenen öğrenciyi nasıl tanıtırız?

1. Adım 1: Sınıf görevlisi ifadesi seçilir: the class monitor.
2. Adım 2: Özne eş zamiriyle bağlanır: She is.
3. Adım 3: Kısa bir görev cümlesiyle desteklenir: She checks the class.

Sonuç/cevap: She is the class monitor of our class.

Adım Adım Çözülmüş Örnek

Örnek 1: Müdürü Tanıtma konusunun adımları:

1. Adım 1: Rol belirlenir: the head teacher.
2. Adım 2: Özne ve yardımcı fiil kurulur: He is.
3. Adım 3: Cümle bir nitelikle tamamlanır: He is very helpful.

Karşılaştırma Tablosu

Kendini Dene

Soru: Okulunuzda görev yapan beş kişinin rolünü İngilizce yaz; her biri için bir cümle kur ve çalışma yerini belirt.

Örnek cevap: Puanlama anahtarı: Beş rol etiketinin doğru yazılması her biri 2 puan (10 puan); her rolün görevinin yazılması 3 puan; çalışma yerinin in edatıyla belirtilmesi 3 puan; imla ve büyük harf 2 puan. Örnek: The head teacher is responsible for the whole school. The caretaker cleans the corridors. The librarian works in the library.