My Daily Routine

Konu Anlatımı

What Will We Learn in This Lesson?

In this lesson you will learn the following:

• Günlük hayatta yaptığı işlerin İngilizce ifadelerini kullanır.
• Kendi günlük rutinini saat ifadeleriyle birlikte anlatır.
• Geniş zaman cümlelerinde he/she için -s ekini doğru uygular.
• Sıralayıcı ifadelerle (first, then, finally) düzenli anlatım kurar.

Prior Knowledge

Bu konuyu anlamak için önce Colours. and Numbers 1-20 konusunu bilmen gerekir. Bu konuda bir'den yirmiye kadar sayıları (one-twenty) ve temel renk adlarını öğrendik.

• Bir'den yirmiye kadar sayıları sırasıyla İngilizce söyler ve yazar.
• Temel renk adlarını (red, blue, green) doğru telaffuz eder.
• How many? ve What colour? sorularına uygun cevap verir.

1. Günlük Rutin (Daily Routine) Nedir?

Her gün tekrarladığımız işlerin bütününe günlük rutin denir: uyanmak, kahvaltı yapmak, okula gitmek, ödev yapmak ve uyumak. Bu eylemleri İngilizce anlatmak, geçmiş ve gelecek zamanları öğrenmeden önce kurmamız gereken en temel cümlelerdir.

Rutin cümleleri geniş zamanla (present simple) kurulur; çünkü eylemler her gün tekrarlanır. Bu yüzden 'I get up' derken hem bugün hem de her gün kalktığımı anlatırım.

2. Gün İçi Eylemleri ve Kalıp İfadeler

Günü anlatırken sırayla ilerleyiz. Aşağıdaki tabloda en sık kullanılan rutin kalıpları ve anlamları yer alır; her birini saatiyle birlikte düşünmek ezberi kolaylaştırır.

3. Saat Kalıpları ile Rutin Anlatma

Eylemleri saatlerle birleştirmek için 'at' edadını kullanırız: at seven, at half past seven. Saat söylenirken sayı ile 'o'clock' arasındaki kesme işaretini unutmamak gerekir.

I get up at seven o'clock. — Saat yedide kalkarım. She has breakfast at eight. — O sekizde kahvaltı yapar. İkinci cümlede özne 'she' olduğu için fiile -s eklenmiştir; bu kural tüm geniş zaman cümlelerinde geçerlidir.

4. Sıralayıcı İfadeler ve İmla

Günü anlatırken cümlerimizi sıraya dizmek için 'first, then, after that, finally' kelimelerini kullanırız. Bu kelimeler anlatımı düzene sokar ve okuyucunun takibini kolaylaştırır.

First, I wake up. Then, I wash my face. Finally, I have breakfast. — Önce uyanırım, sonra yüzümü yıkarım, en sonunda kahvaltı yaparım. Her cümle büyük harfle başlar ve nokta ile biter; sıralayıcı kelimeden sonra virgül konması yaygındır.

5. Adım Adım: Kendi Gününü Anlatma

1. Adım 1: Sabah yaptığın ilk işi yaz: I get up at...
2. Adım 2: Ardından gelen iki eylemi sıralayıcı kelimelerle bağla: Then, I...
3. Adım 3: Okul ve akşam işlemlerini ekle, en son uykuyu 'Finally' ile bitir.
4. Adım 4: He/she kullandığın her cümleyi kontrol et; fiile -s eklenmiş mi bak.

Dört adımı tamamladığında beş cümleyi birbirine bağlayan akıcı bir günlük anlatmış olursun.

6. Günlük Hayatta ve Sınavda

Sabahını anlatırken, sınavda ise sana verilen saate göre hangi eylemin yapıldığını bulurken bu yapılar işine yarar. Saat ile eylemi eşleştir, -s ekini kontrol et, edatları hatırla: saatte 'at', sabah 'in the morning'.

Yeni Günlük Rutin Örnekleri ve Uygulamaları

Her gün tekrarlanan eylemlerden oluşan günlük rutin, öğrencilerin hayatlarını düzenlemelerine yardımcı olur. Örneğin, sabah kalkarken 'I get up at seven o'clock' şeklinde ifade edilir. Bu cümlede 'at seven o'clock' ifadesi, saatleri doğru bir şekilde belirlemek için kullanılır. Rutin cümlelerinde genellikle geniş zamanla (present simple) kurulur; bu nedenle eylemler her gün tekrarlanır. Bu kurallar, öğrencilerin günlük yaşamını daha iyi anlayarak pratik yapmalarını sağlar. Saat kalıpları ile eylemleri birleştirirken, 'at' edatını dikkatli kullanmalısınız. Bu, saatleri doğru bir şekilde ifade etmek için kritik öneme sahiptir. Ayrıca, saatlerde 'o'clock' kelimesini kullanırken kesme işaretiyle ayrılmak zorundadır. Bu kurallar, öğrencilerin sınavda da doğru ifadeler kullanmalarını kolaylaştırır.

Öğrenciler, günlük rutinlerini anlatırken 'first, then, after that, finally' kelimelerini kullanarak sırayı belirler. Örneğin, 'First, I wake up. Then, I wash my face. Finally, I have breakfast.' şeklinde ifade edilir. Bu sıralayıcı ifadeler, cümlelerin akışını sağlar ve okuyucunun takibini kolaylaştırır. Rutin cümlelerinde fiilin sonuna -s eklenmesi, özneye göre değişir; bu nedenle 'she' gibi özne için fiil -s eklenir. Bu kurallar, öğrencilerin günlük yaşamını daha iyi anlama ve ifade etme yeteneğini geliştirmektedir. İngilizce eylemler için de bu kurallar uygulanmalıdır; çünkü günlük rutinler, öğrencilerin hayatlarını düzenlemelerine yardımcı olur.

A Simple Example

Let us start with a simple example.

Örnek 1: Saat ile Eylemi Birleştirme

Ali her sabah yedide kalkar. Bu bilgiyi tek cümleyle İngilizce söyleyiniz.

1. Adım 1: Özneyi belirle: Ali üçüncü tekil şahıstır, bu yüzden fiile -s eklenir.
2. Adım 2: Kalkmak fiili 'get up' tır; 'gets up' olur.
3. Adım 3: Saati 'at seven o_clock' diye ekle ve noktala.

Answer: Ali gets up at seven o'clock.

A Harder Example

Now let us solve a harder example together.

Örnek 4: Sınav Tipi Hata Bulma

Aşağıdaki cümledeki dilbilgisi hatalarını bulup düzeltiniz: 'He get up at 6 oclock and he go to school at seven.'

1. Adım 1: Özne 'he' olduğu için iki fiile de -s eklenmeli: gets, goes.
2. Adım 2: 'oclock' kesme işareti olmadan yazılmış; doğru yazım o'clock'tir.
3. Adım 3: Düzeltmeleri uygula ve iki cümleyi nokta ile ayır.

Answer: He gets up at six o'clock. He goes to school at seven.

Concept Comparison Table

Let us put the concepts of this lesson side by side and compare them.

Numbers and Units

Here are the numbers and units you will meet in this lesson.

Özet

• Bu konuda bir gün içinde yaptığımız işleri İngilizce anlatmayı öğrendik: wake up, have breakfast, go to school, do homework ve go to bed kalıplarını. Geniş zamanda he ve she için -s eki kullanıldığını, saat ifadelerinin at ile yazıldığını ve first, then, finally ile anlatımın sıralandığını örneklerle gördük.

Sık Yapılan Hatalar

• He/she için -s ekini unutmak: 'He get up at seven.' yanlıştır; üçüncü tekil şahısta fiile -s eklenir: 'He gets up at seven.'
• Saat ile zaman dilimini karıştırmak: Saatte 'at' kullanılır (at seven), sabah ve akşam zaman dilimlerinde 'in' kullanılır (in the morning).
• Wake up ile get up'ı aynı sanmak: Wake up uyanmak, get up kalkmak demektir; önce uyanılır, sonra yataktan kalkılır.
• 'o'clock'ı ayrı ya da kesmesiz yazmak: Doğru yazılış 'o'clock'tir; kesme işareti unutulursa yazım hatası olur.

Test Yourself

Read the three sentences below and decide whether each one is correct.

1. Günlük rutin cümleleri geniş zamanla kurulur: I get up, He gets up. — correct or not?
2. He ve she ile cümlede fiile -s eklenir: 'She gets up at 7.' doğrudur. — correct or not?
3. Saat ifadeleri 'at'edadıyla kullanılır: at seven, at half past seven. — correct or not?

Answer key: 1) Correct. I get up at seven o'clock. — Saat yedide kalkarım. 2) Correct. She has breakfast at eight. — O sekizde kahvaltı yapar. 3) Correct. We go to school at nine. — Okula dokuzda gideriz.

Then try: solve the open-ended task of this topic and check your answer with the scoring key.

Related Topics

To learn this topic better, you can study it together with these topics:

• Clothes and Weather Kıyafetlerimizi t-shirt, jacket, trousers, shoes, scarf gibi kelimelerle anlatırız.
• Colours. and Numbers 1-20 Bu konuda bir'den yirmiye kadar sayıları (one-twenty) ve temel renk adlarını öğrendik.
• Parts of the Body and Physical Features Parts of the Body and Physical Features konusunu özetleyelim.

Ne Öğreneceğiz

Günlük rutinini İngilizce anlatır, saat kalıpları ve sıralayıcı ifadelerle gününü adım adım tanımlarsınız. Bu konuda ögrenme çıktıları:

• Günlük hayatta yaptığı işlerin İngilizce ifadelerini kullanır.
• Kendi günlük rutinini saat ifadeleriyle birlikte anlatır.
• Geniş zaman cümlelerinde he/she için -s ekini doğru uygular.
• Sıralayıcı ifadelerle (first, then, finally) düzenli anlatım kurar.

Ön Bilgi

Bu konuya başlamadan önce temel kavram ve ön koşulları kavramanız yardımcı olacaktır. Konunun çerçevesinde şu kavramlar dikkat ister:

• Günlük rutin cümleleri geniş zamanla kurulur: I get up, He gets up.
• He ve she ile cümlede fiile -s eklenir: 'She gets up at 7.' doğrudur.
• Saat ifadeleri 'at'edadıyla kullanılır: at seven, at half past seven.
• Sıralayıcı kelimeler (first, then, finally) anlatımı düzene sokar ve tam cümle kurmaya yarar.
• Wake up uyanmak, get up ise yataktan kalkmak demektir; önce wake up, sonra get up olur.

Basit Örnek ve Günlük Yaşam

Günlük yaşamda ve mesleki bağlamda bir uygulama:

Soru: Ali her sabah yedide kalkar. Bu bilgiyi tek cümleyle İngilizce söyleyiniz.

1. Adım 1: Özneyi belirle: Ali üçüncü tekil şahıstır, bu yüzden fiile -s eklenir.
2. Adım 2: Kalkmak fiili 'get up' tır; 'gets up' olur.
3. Adım 3: Saati 'at seven o_clock' diye ekle ve noktala.

Sonuç/cevap: Ali gets up at seven o'clock.

İleri Örnek

Daha ileri bir uygulama:

Soru: Aşağıdaki cümledeki dilbilgisi hatalarını bulup düzeltiniz: 'He get up at 6 oclock and he go to school at seven.'

1. Adım 1: Özne 'he' olduğu için iki fiile de -s eklenmeli: gets, goes.
2. Adım 2: 'oclock' kesme işareti olmadan yazılmış; doğru yazım o'clock'tir.
3. Adım 3: Düzeltmeleri uygula ve iki cümleyi nokta ile ayır.

Sonuç/cevap: He gets up at six o'clock. He goes to school at seven.

Karşılaştırma Tablosu

Kendini Dene

Soru: Bir okul gününü saatleriyle birlikte İngilizce anlatan en az beş cümle yaz. Sıralayıcı kelimeler kullan.

Örnek cevap: Puanlama anahtarı: Beş cümlenin yazılması 5 puan; saat ifadelerinin at ile doğru kullanılması 3 puan; en az iki sıralayıcı kelime 4 puan; geniş zamanda fiil kuralına uyum 2 puan; imla 1 puan. Örnek cevap: I get up at seven. I have breakfast at half past seven. I go to school at eight o'clock. Lessons start at nine. After school, I do my homework and then I play football.