Okuma-Anlama

Türkçe · 1. Sınıf · Okuma-Anlama ve Cümle

Okumak, yazılı kelimeleri doğru seslendirmektir. Anlamak ise okuduğumuzun içinde ne anlatıldığını düşünmektir. İkisi birbirinden ayrıdır: doğru okuyup yanlış anlayan bir öğrenci, soruya da yanlış cevap verir. Bu yüzden okuduğunu anlamak, okuma becerisinin asıl amacıdır. İki kez okumak, tek okumaya göre bilgileri çok daha kalıcı yapar.

Okuma-Anlama Kazanımları

Örnek Sorular ve Çözümleri

Örnek Soru 1 kolay

Yeni bir metni okumaya başlarken ilk ne yapmalıyız?

  1. A) Şıklara hemen bakmalıyız
  2. B) Cevabı tahmin etmeliyiz
  3. C) Dikkatlice ve yavaşça okumalıyız
  4. D) Sadece resimlere bakmalıyız

Doğru cevap: C) Dikkatlice ve yavaşça okumalıyız

Anlamanın ilk adımı, metni dikkatle ve acele etmeden okumaktır; ancak böylece ayrıntılar görülür.

Örnek Soru 2 orta

Metinde bilmediğimiz bir kelimeyle karşılaşırsak ne yapmalıyız?

  1. A) Sorusunu sorup anlamını öğrenmeliyiz
  2. B) Kelimeyi atlamalıyız
  3. C) Cümleyi tamamen silmeliyiz
  4. D) Uydurma bir anlam vermeliyiz

Doğru cevap: A) Sorusunu sorup anlamını öğrenmeliyiz

Kelime öğrenilmeden cümle tam anlaşılamaz; bu yüzden sözlüğe bakılır ya da öğretmene sorulur.

Örnek Soru 3 zor

Metni okuduktan sonra en doğru davranış hangisidir?

  1. A) Ana fikri kendi cümleleriyle anlatmak
  2. B) Bütün kelimeleri ezberlemek
  3. C) Yalnızca resmi boyamak
  4. D) Soruları hiç okumamak

Doğru cevap: A) Ana fikri kendi cümleleriyle anlatmak

Anladığımızı göstermenin yolu, metnin ana düşüncesini kendi ifademizle aktarmaktır.

Konu Anlatımının Tamamı

Okuma-Anlama konu anlatımını açÇözümlü örnekler, formüller, ipuçları ve tüm sorular · 1. Sınıf Türkçe

Bu sayfa Okuma-Anlama konusu için hazırlanmış kısa bir özetdir. Tam içerik için ders sayfasını açabilir, DersTeders ana sayfasından diğer konulara geçebilirsin.